Wpłynąwszy na Jagiellońskiego forum Uniwersytetu

Lexy88

Cześć,
mam pewne pytanie - czy ktoś dysponuje informacjami na temat specjalności: nauczanie języka polskiego jako obcego (studia II stopnia)? Chodzi mi o to czy z reguły jest wielu chętnych na tę specjalność, czy trudno jest się dostać, a także czy w pierwszej kolejności przyjmowane są osoby mające licencjat także na UJ ? (wiem, że na innych uczelniach jest właśnie tak, że przyjmuje się najpierw własnych absolwentów). Pytam ponieważ nie wiem czy powinnam robić sobie w ogóle nadzieję na dostanie się ? (jestem z UŚ, więc jeśli w pierwszej kolejności przyjmowane są osoby z UJ, to odgórnie mam 50 % mniej szans)

Gdyby ktoś miał informacje i mógłby się nimi podzielić, to dziękuję z góry Smile

I przepraszam jednocześnie jeśli umieściłam to pytanie w niewłaściwym miejscu.

elusia

Umieściłaś pytanie w bardzo właściwym miejscu.

Na studia o dziwo aż tak dużo osób nie zapisuje się, podobno nawet umożliwlili przyjmowanie nawet absolwentów każdych innych filologii, nie tylko polskiej czy kulturoznawstwa.

Jest egzamin w języku obcym. Ponieważ więcej osób startuje na nauczanie komputerowe, to łatwiej dostać się na tą klasyczną specjalność.

Lexy88

Przede wszystkim dziękuję za odpowiedź, chociaż nie rozwiała ona moich wszystkich wątpliowości Smile

Nie kojarzę nauczania komputerowego, dlatego przypuszczam (na podstawie przejrzenia planu zajęć), że wybiera się tę specjalizację dopiero na II roku, co oznaczałoby, że w momencie rekrutacji nie ma to znaczenia i wpływu na to, czy łatwo się dostać (przez co nadal nie wiem, czy jest łatwo, czy trudno się dostać - wiem, czepiam się Smile

)
Interesuje mnie również harmonogram zajęć - na ostatnim roku licencjatu tak poukładałam sobie plan, że studiowałam 2 razy w tygodniu. Czy na UJ (na tej specjalności) też istnieje taka możliwość ? Czy może jest to niewykonalne i trzeba odwiedzać uczelnie prawie codziennie ?
Chciałabym także zapytać, gdzie można znaleźć informacje na temat seminariów magisterskich na tej specjalności ? Wiem, że na stronie polonistyki UJ rozpisane są seminaria, jednak nie ma tam propozycji odnośnie specjalności nauczanie języka polskiego jako obcego... Nie wiem gdzie mogę taką informację znaleźć, a jest to dla mnie cenna informacja, jako że (zakładając, że bym się nawet dostała) nie chciałabym pisać na temat, który mnie nie będzie interesował.

Gdybyś Ty lub ktokolwiek znała odpowiedzi na nurtujące mnie pytanie, to raz jeszcze z góry dziękuję Smile

elusia

Hm, no trudno mi powiedziec, bo nie znam wszystkich odpowiedzi. Moge powiedziec, ze mam kolezanke, ktora to studiuje i jednoczesnie pracuje, wiec zajecia da sie pogodzic.

kitty66

Ja z kolei mam inne pytanie. Jak wygląda rozmowa kwalifikacyjna na studia II stopnia na nauczanie j. polskiego jako obcego? Znalazłam enigmatyczną informację o sprawdzeniu "merytorycznej wiedzy kandydata
z zakresu kanonu przedmiotów kierunkowych dla filologii polskiej oraz z zakresu dobrej znajomości języka obcego", ale co to oznacza w praktyce? Mam licencjat z filologii obcej. Pomocy Sad

violet

Podbijam pytanie o to jak wygląda rozmowa kwalifikacyjna? Czy ktoś mógłby się wypowiedzieć na ten temat? Smile

djf01

Witam wszystkich!
Czy jest jakakolwiek szansa, że ktoś odpowie na zadane wyżej pytania dotyczące rozmowy kwalifikacyjnej?

panna z bagien

Są 3 osoby w komisji - jedna z nich przeprowadza dość luźną rozmowę w języku obcym (zadeklarowanym wcześniej, przy rejestracji na studia). Ta rozmowa dotyczy zainteresowań, czasem pracy licencjackiej, trzeba powiedzieć coś o sobie. Chodzi o sprawdzenie znajomości tego języka. Następnie podchodzi się do prof. Miodunki, który jest dyrektorem całych (cudooooownych Very Happy

) studiów oraz do dr Janowskiej (tak przynajmniej było w zeszłym roku). Tutaj losuje się jedno zagadnienie dotyczące gramatyki polskiej [pytania są bardzo różne, od dość oczywistych do ciut bardziej skomplikowanych i.. już nie tak oczywistych Smile

]. Pytanie nr 2, które akurat ja dostałam brzmiało mniej więcej tak: w jaki sposób przeprowadziłabym zajęcia dot. literatury polskiej u obcokrajowców (pani dr zasugerowała, że może to być np. Mickiewicz i jedno z jego dzieł). Nno. Raczej nie ma czasu na zastanawianie się, dostaje się pytanie i trzeba odpowiadać. Właściwie - tak, tak, teraz taka mądra jestem Wink

- ale chyba nie trzeba się mocno stresować. Jest bardzo sympatycznie, zresztą jak podczas całych studiów. Z całego serca polecam, ja jestem bardzo zadowolona i w końcu czuję, że uczą mnie czegoś, co rzeczywiście przyda mi się w przyszłości. Taka miła odmiana po licencjacie... ;]. Atmosfera jest świetna, podejście do studentów również - w dużej mierze pewnie zależne jest to od tego, że jest nas dość niewielu.

Nno. To tyle ode mnie. Mam nadzieję, że cokolwiek z tego powyżej się komuś przyda. I.. powodzenia życzę Smile

)))!

nova

panna z bagien - dziękujemy serdecznie! W końcu wiemy nieco więcej. Jeżeli można jeszcze liczyć na Twoją pomoc, to bardzo proszę (w imieniu większej grupy) o odpowiedź.

Czy mogłabyś przywołać jakieś przykładowe pytania z gramatyki? Czego tam pytają? Np. czasownik - i co pan/ pani wie? Czy raczej: czym różni się morf od morfemu?

Czy ciężko się dostać? Jest 25 miejsc (tak podaje strona internetowa), czy rzeczywiście jest aż tylu chętnych?

Czy trzeba umieć angielski perfekcyjnie? Czy komisja bierze pod uwagę, że przez te dwa lata można jeszcze wygładzić niedociągnięcia, czy trzeba już z miejsca mówić perfekcyjnie?

Bardzo prosimy o odpowiedź!

panna z bagien

Jeżeli chodzi o pytania z gramatyki - nie jestem w stanie napisać, jak one wszystkie brzmiały. Pamiętam jedynie pytanie, które ja wylosowałam - chodziło o aspekt czasownika (w jaki sposób się go wyraża, czym się różni, co zmienia, po co taki podział...). Oczywiście było to jedno z prostszych pytań, bo pamiętam, że niektórzy trafiali na nieco bardziej skomplikowane. Czy ciężko się dostać? Nie wiem. W zeszłym roku było około 30 chętnych, przyjęli wszystkich, ponieważ punkty, które udało nam się zdobyć, były bardzo podobne. Z tym że kilka osób zapisało się na studia, ale nie pojawiło się na ani jednych zajęciach Wink

. Wiem, że 2 lata temu w drugiej rekrutacji były jeszcze 2 wolne miejsca. Z każdym rokiem jednak specjalność staje się coraz bardziej popularna, dlatego trzeba liczyć się z tym, że 2 lata temu było około 20-23 chętnych osób, rok temu już 30, w tym może to być około 40. Strzelam, bo wcale tak być nie musi. Ale warto próbować Wink

! Co do języka - tak jak pisałam, to nie musi być perfekcyjna znajomość, to w końcu filologia polska, a nie obca, ale skoro przeprowadzają taką rozmowę to pewnie wychodzą z założenia, że powinniśmy być w stanie po prostu się dogadać, porozumieć (myślę, że chodzi o poziom mniej więcej B2, przynajmniej). W tym momencie nic innego do głowy mi nie przychodzi Smile

.

nova

Dzięki za wszystkie informacje!

Talka

Prosze, napiszcie jak tam wrazenia po rozmowie kwalifikacyjnej w tym roku. Bede bardzo wdzieczna Smile

bertz123

Ja też baaardzo proszę Exclamation

!

Ile było osób? Czy planowana jest dodatkowa rekrutacja, jakie były pytania?

nova

W tym roku zapisanych było 34, z tego, co się orientuję, na egzamin stawiło się 30.
Egzamin przebiegał tak, jak w roku ubiegłym: pytanie z gramatyki (imiesłowy, tworzenie czasów - np. przyszły), pytanie metodyczno-kulturowe (zagadnienia związane z nauczaniem/ uczeniem się języka w ogóle) i rozmowa w języku angielskim lub innym wybranym (coś o sobie itd.).